下次看到孩子在威胁哭的时候，请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度，分别是情绪和行为，什么叫情绪，比方说你不擅长演讲，我说非要拉你到台上演讲一段儿，你告诉我你特别害怕，请问你是对还是错，或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死，请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现，情绪这种东西根本不分对错，情绪是你我的生理反应，那什么有对错行为才分对错，情绪可以接纳，但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后，你告诉孩子不能干什么，但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD，我们不能总是告诉孩子不要这样，不要这样，不要这样。除了告诉孩子不能干什么，还要给孩子替代方案。
伤心害怕哭就是两件事儿，一件是安慰，安慰鼓励孩子把刚才经历的不好的事儿说出来。第二个是拥抱，你说100句不如拥抱一下，身体接触就直接能表达爱意能表达安抚。你的表情要跟孩子共鸣不要有多余的表情啊，这个时候用安慰的方法就是说出孩子的情绪，说出发生了什么事儿以及她有多难过，然后紧紧的拥抱你的孩子，当你的孩子情绪发泄掉之后，他马上就会恢复一个非常健康的行为，这才是正确的做法。
一个不良行为，它的名字叫做孩子爱哭闹，发脾气。这是非常常见的一件事情，所以几乎所有的家长都遇到这个问题，就是孩子动不动就哭闹，家长很头疼。孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的问题行为仅仅是表面症状，只有人士才能够评估、诊断和干预。所有不对症的干预往往徒劳无功。一些家长试遍了周围人的方法、看遍了育儿书籍，但孩子的问题仍然顽固甚至加重，家长愈发无助，使得父母与孩子常处于紧张的状态，孩子往往被误认为故意不听话，父母则被指责为管教不当。
以上信息由专业从事青少年叛逆行为纠正学校的一鸣于2024/4/20 11:52:54发布
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